domingo, 29 de octubre de 2017

Problema naranjas de la charla

0
1000
0
0
1
960
0’15
144
2
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0,30
276
3
880
0,45
396
4
840
0,60
504
5
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0,75
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6
760
0,90
684
7
720
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756
8
680
1,20
816
9
640
1,30
864
10
600
1,50
900
11
560
1,65
924
12
520
1,80
936
13
480
1,15
936

->Un señor tiene mil kilos de naranjas y esta a final de temporada cada día sube el precio de las naranjas 0,15 céntimos y se pudren 40kg ¿cuantos días tendrá que esperar para ganar mas dinero?


El día 13 es cuando tiene que vender las naranjas,porque es cuando más gana dinero

Irracionalidad del número. Las fracciones continuas ofrecen una manera de conocer la irracionalidad de un número. Si su desarrollo es infinito entonces el número es irracional. Esta técnica fue utilizada por Euler, que determinó la fracción continua del número .

Raíz cuadrada de 5

miércoles, 25 de octubre de 2017

Me gustan las matemáticas


Un señor nos dice que los problemas de matemáticas en la radio y en un blog las problemas que mas le gusta hacer son los que tienen mas de una respuesta.
Uno de los problemas que dice es si un tren sale dirección a Cádiz y otro dos horas mas tarde de Cádiz a Madrid cual esta mas cerca de Cádiz.Gente le manda distintos mensajes al email pero el lee algunos de ellos,y dice que para resolver mejor el problema hay que ponerse en la mente de un niño pequeño.
Una niña le manda un correo en el que pone el tren de Cádiz esta mas cerca porque la parte trasera de el tren esta mas cerca.Luego otro niño de diez años dice que el tren que va de Madrid a Cádiz esta más cerca de Cádiz porque el va a Cádid está acercandose todo el rato y el que sale de Cádiz se está alejando cada vez más y no se sabe cuándo volverá a Cádiz.

miércoles, 18 de octubre de 2017

Las matemáticas para siempre

En la charla el señor Eduard,dice que hay 2 tipos de personas en matemáticas,las que dicen que las matemáticas están detrás de todo y las que dicen que las matemáticas tienen sentido propio,pero también hay uno 0,8%,de los que se incluye él que dicen otra cosa.Luego dice que si una hoja los suficientemente grande para doblarla 50 veces,alcanza el grosor de da distancia que hay de la Tierra al Sol. Eduard dice que lo que dura para siempre es un teorema,como el teorema de Pitágoras,que aunque esté muerto,será para siempre verdad,que donde haya un par de catetos y una buena hipotenusa el teorema seguirá a tope,a tope.Luego dice que quiere cubrir un campo de de fútbol con una figura,sin dejar ningún hueco,que figura sería,dijo pappus que era el hexágono,pero no lo demostró,pero 1500 años después,se demostró que era verdad.Luego dijo que para cubrir un espacio en tres dimensiones,que pieza sería la mas correcta.Kelvin dijo que eran un octaedro truncado,pero no lo demostró.Pero muchos años después,Wheaire y Phelan, negaron la conjetura de kelvin,que la mejor pieza era una que enseñó en la charla.Luego dijo que si quieres a alguien de verdad,regalale un diamante,pero que si quieres a alguien para siempre,regalale una conjetura.

Conjetura de Collatz

El teorema de Collatz dice que si coges cualquier numero natural par, se divide entre dos y si es impar se multiplica por tres y se suma uno.Al final seguirás haciendo esto hasta llegar a 1,si sigues se irán repitiendo los números.
Por ejemplo;
6:3,10,5,16,8,4,2,1
25:76,38,19,58,29,88,44,22,11,34,17,51,153,460,230,115,346,173,520,260,130,65,196,98,49,148,74,37,112,56,28,14,7,22,11,34,17,52,26,13,40,20,10,5,15,46,23,70.35,106,53,160,80,40,20,10,5,16,8,4,2,12

Número mixto y número puro

 
Puro:Una expresión periódica pura es aquella en la cual la parte decimal sólo está compuesta por un período que se repite indefinidamente. Este período puede tener una o más cifras. 
Ej: 1, 6666... - 0,232323... - 4,587587...

Mixto:Una expresión periódica mixta tiene su parte decimal formada por un período (al igual que la anterior), pero además tiene una parte no periódica a continuación de la coma que no se repite. 
Ej: 1, 46666... - 0, 82323... - 4, 0587587... 

martes, 17 de octubre de 2017

domingo, 15 de octubre de 2017

Cómo dividir una recta en partes iguales

Para dividir una recta,,cual sea,primero dibujamos esa recta,con puntos A y B.Después tenemos dibujar una recta en forma de ángulo agudo desde el punto B,el ángulo no muy pequeño ni muy grande,después de haberlo echo tenemos que coger el compás y hacer una marca en la recta que hemos dibujado para hacer el ángulo agudo,donde hayas echo la marca,coges el compás y, pinchas en esa marca,y con el compás, marcas otro punto en la recta,asi seguimos hasta el número de veces que quieras dividir la recta.Cuando hayas echo la última marca,coges la regla y dibujas una recta desde ese último punto hasta el punto B,y después haces pararelas de esa recta en las demás marcas q has echo.

martes, 10 de octubre de 2017

Cómo hallar 100!

-Lo primero que uno busca es encontrar elementos en los cuales basarse para enfocar el problema. Al empezar, todo suele parecer muy complicado, pero con sólo dejar correr libremente el pensamiento, empiezan a perfilarse puntos de apoyo.

-Lo primero que hice , fue intentar alcanzar la solución por fuerza bruta es bastante complicado, aunque no imposible. ¿Cómo  se puede reducir el problema con ideas mas sencillas?

 -Comencé considerando que el número final debía terminar en: al menos tantos ceros como múltiplos de diez existen entre 1 y 100 inclusive.

- Lo siguiente que hice fue simplemente observar:
-a)  Cualquier producto que diera por resultado 10, nos daría ceros adicionales, 
-b)  El único producto de números enteros que da diez es 2·5.
-c)  Multiplicando entre sí sólo números enteros.

-Observé que podía olvi darme de los múltiplos de diez, porque todos ellos son cosecuencia de al menos un producto 2·5.

-Como al final de cuentas cualquier factorial es un producto de números primos, algunos de los cuales se repiten, osea están elevados a determinada potencia, el problema quedaba reducido a determinar cuántos pares 2·5 existían en 100!
Ahora yo tenía que contar los pares pero tratando de hacerlo  de la forma más sencilla posible.

- Al buscar otra forma de contar, recordé que no me interesaba saber cuántas veces está el número dos como factor de 100! Bastaba saber cuántas veces estaba el par 2·5. De nada me serviría saber cuántas veces estaba el número dos si no averiguaba también cuantas veces estaba el número cinco.

- Descubrí que el dos se repetía muchas veces más que el cinco. Por lo tanto no me interesaba saber cuántas veces estaba el dos. El límite al número de pares lo imponía la cantidad de cincos, porque al ser cinco mayor que dos está presente menos veces. Si se podían contar los cincos, el problema estaba resuelto. `

-Pero en ambos casos del 2 y del 5, la terminación no nos dice cuantas veces está el dos o el cinco, y eso es lo que hacía falta saber. Con el dos era complicado, pero con el cinco era muy fácil.


- Dado que 5 al cubo es más que 100, el cinco podía estar a lo sumo dos veces en cada uno de los números que forman 100!. 
Ahora bien: ¿En qué números menores que 100 se encuentra 5 al cuadrado? Únicamente en el 25 y sus múltiplos: 50,75 y 100. En todos los demás casos el 5 está sólo una vez como factor, y está cada 5 números. Basta hacer 100/5 para saber que hay 20 números, incluyendo el 100, que tienen al 5 como factor. Cuatro de esos números tienen al cinco dos veces. Por lo tanto hay 24 cincos. 

-Ya estaba. Si el 5 está 24 veces y el dos sobra, 100! debe terminar en 24 ceros

Ternas pitagóricas

Ejercicios resueltos

a) 3 · (2 − 7) − 5 · (3 − 6) + 2 · ( 8 − 15 ) + 4 · (11 − 9) = -6


b) (4 - 6) . (8 – 3) – (5 – 9) . (1 – 7) + 18 = -16


c) 3 · (5 – 9 + 2) – 8 · (3 – 6 – 2) + 4 · (5 – 12)= 6


d) 20 – 2 · 10 − 3 · (6 − 9)] =- 18


e) 18 + 3 · (8 – 12) – 4 ·  [5 − 3 · (6 + 3 − 5 · 2 )] = -26

f) 21 – 8 · (10 – 4) + (8 – 11) · [5 + (3 − 6) · (8 − 2)] = 12

g) 6 · [5 − 2 · (8 −13)] − 5 · [9 − 3 · (6 − 10)] = -15

h) (2 – 5) · [4 − 3 · (4 − 9)] − ( 2 − 7) · [15 − 2 · (9 − 4)] = -32

miércoles, 4 de octubre de 2017

Primos de Mersenne

àSon la forma 2n-1


n=1 ; 1
n=2 ; 3
n=3 ; 7                      
n=4 ; 15                                                              
n=5 ; 31
n=6 ; 63
n=7 ; 127
n=8 ; 255
n=9 ; 511
n=10 ; 1023
n=11 ; 2047
n=12 ; 4095


 Los números que están en rojo son primos



Conjetura de Víctor:

Si un número lo elevamos a un número primo,y luego lo restamos 1,da otro número primo.
Comprobemos:

22-1=7

El número 7 es primo,sigamos;
27-1=127
El número 127 es primo,sigamos;
2127-1=










¿Cuántos 2 tiene 100 factorial?

2(lo añadimos al final)
4 = 2 * 2                      2
6 = 2 * 3                      3
8 = 2 * 2 * 2                  6
9 = 3 * 3
10 = 2 * 5                     7
12 = 2 * 2 * 3                 9
14 = 2 * 7                     10
15 = 3 * 5
16 = 2 * 2 * 2 * 2             14
18 = 2 * 3 * 3                 15
20 = 2 * 2 * 5                 17
21 = 3 * 7
22 = 2 * 11                    18
24 = 2 * 2 * 2 * 3             21
25 = 5 * 5
26 = 2 * 13                    22
27 = 3 * 3 * 3
28 = 2 * 2 * 7                 24
30 = 2 * 3 * 5                 25
32 = 2 * 2 * 2 * 2 * 2 30
33 = 3 * 11
34 = 2 * 17                    31
35 = 5 * 7
36 = 2 * 2 * 3 * 3             33
38 = 2 * 19                    34
39 = 3 * 13
40 = 2 * 2 * 2 * 5             37
42 = 2 * 3 * 7                 38
44 = 2 * 2 * 11        40
45 = 3 * 3 * 5
46 = 2 * 23                    41
48 = 2 * 2 * 2 * 2 * 3 45
49 = 7 * 7
50 = 2 * 5 * 5                 46
51 = 3 * 17
52 = 2 * 2 * 13        48
54 = 2 * 3 * 3 * 3             49
55 = 5 * 11
56 = 2 * 2 * 2 * 7             52
57 = 3 * 19
58 = 2 * 29                    53
60 = 2 * 2 * 3 * 5             55
62 = 2 * 31                    56
63 = 3 * 3 * 7
64 = 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 2     62
65 = 5 * 13
66 = 2 * 3 * 11        63
68 = 2 * 2 * 17        65
69 = 3 * 23
70 = 2 * 5 * 7                 66
72 = 2 * 2 * 2 * 3 * 3 69
74 = 2 * 37                    70
75 = 3 * 5 * 5
76 = 2 * 2 * 19        72
77 = 7 * 11
78 = 2 * 3 * 13        73
80 = 2 * 2 * 2 * 2 * 5 77
81 = 3 * 3 * 3 * 3
82 = 2 * 41                    78
84 = 2 * 2 * 3 * 7             80
85 = 5 * 17
86 = 2 * 43                    81
87 = 3 * 29
88 = 2 * 2 * 2 * 11            84
90 = 2 * 3 * 3 * 5             85
91 = 7 * 13
92 = 2 * 2 * 23        87
93 = 3 * 31
94 = 2 * 47                    88
95 = 5 * 19
96 = 2 * 2 * 2 * 2 * 2 * 3     93
98 = 2 * 7 * 7                 94
99 = 3 * 3 * 11
100 = 2 * 2 * 5 * 5            96 + 1 = 97


100! = 297 · …